10月27日下午至10月29日上午，芜湖中小学生建筑模型和车辆模型设计比赛在芜湖市少年宫举行，来自全市38所中小学校的近九百名学生，同场竞技，充分展示了他们的动手、动脑、想象、创新的能力。10月28日上午，记者在现场观看了中小学生的建筑模型沙盘制作比赛，发现初中生选手的想象力竟然比不过小学生选手，让人深思。

　　小学生比初中生有灵气

　　在建筑模型沙盘制作比赛现场（如图），记者发现，小学生制作的建筑模型沙盘十分自然，且有灵气，绿地、树林中，高楼大厦、别墅亭阁，错落有致；小溪、廊桥边，曲径通幽；湖泊、江河里，白帆点点，展现在人们面前的不仅是宜居环境，同时也展现了小学生丰富的想象力。反观中学生选手制作的沙盘，成片的高楼大厦簇拥在一起，线条运用横平竖直，景物点辍也比较生硬，几乎就是对现实的摹仿，给人的感觉很机械。

　　在比赛过程中，小学生选手在沙盘布局时看似信手拈来，但将模型落到沙盘上固定位置时，才发现其中的奥妙，而不少中学生选手在布局上反复思量，结果却缺少美感。

　　监考老师告诉记者，不仅表现在各种模型比赛上，就是绘画之类的比赛，中学生的想象力也比不过小学生，在学生中，年龄越大想象力越差。

　　知识绑住了孩子的想象力？

　　曾经有人做过这样一个测验，给小学生、中学生分别看“O”这个图形，问：“这是什么？”结果，大多数中学生说是“零”或英文字母“O”；小学生中，也有相当一部分人这么回答，而另一部分人则回答是“面包圈”、“眼睛片”、“眼泪”、“肚脐眼”等。本次比赛也反映出芜湖中学生的想象力逊色于小学生。为什么年龄越大的孩子，想象力越差呢？这是成长的必然结果，还是教育的失误呢？ 　　

　　采访中，少年宫的老师认为，除了人与人之间的“差异”外，一个更为重要的原因是“人为的束缚”。年龄、学识并非是扼杀想象力的“凶手”，按理说，想象力应该随着知识的增多而变得更丰富，但如今的孩子的想象力却可能被“知识”绑住了。

　　一位姓张的家长认为，出现这种情况和学生所面临的压力不无关系，小学生没有升学方面的困扰，相对自由，思维没有被束缚，想象力也能得到充分发挥。而到了中学，各种各样的考试使得他们没有时间来思考、探索，思维被束缚在“书本”这个小范围内了。

　　充满想象力的小学生上了初中以后，知识增长了想象力反而减退，发人深思。现在国家正在大力倡导创新，想象力是创新的基础，作为国家未来的学生，其想象力减退应该引起重视。作为学校和家长，在抓好孩子学习的同时，也应该让他们适当地自由发展。